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“学起”APP引入青少年教育资源 或激发家庭互动学习

2016-12-20 14:56 消息来源:未知

“望子成龙”几乎是每位父母的心愿,而他们这种心愿的表达,却往往只是一味的强求,或停留在物质的满足上。今天,成年人为了提高学历、提升技能而学习的现象非常普遍。那么,有没有可能,让同时在学习的父母和孩子产生某种联系,并相互促进呢?”弘成教育产品经理周女士提出了这样的疑问。 

    这种想法源于弘成在线教学教务管理APP——“学起”的开发过程。这是一款集学生学习、教师辅导、教学服务、移动社交于一体的移动教学软件,适用于中小学、高等院校、企业大学及社会培训机构。相比于传统PC,移动端更受使用者青睐。随着“学起”在网络教育服务和成教信息化领域的开展,来自网教、成教的“学起”使用者数量剧增。 

    “起初,我们只希望‘学起’可以让教学管理工作更便捷,学生学习更有效。但随着使用者越来越多,不少成人学生提出,能不能在APP里加入青少年教学内容,希望让自己的子女也利用这款APP进行在线学习,”周女士谈道,“对于这样的需求我们感到很吃惊。虽然‘学起’也可以为基础教育提供服务,但我们从没想过将这两种不同教学模式的知识融合在一起。不过,这就是需求。” 

    接下来的几周,产品经理们花费大量时间来求证这种双轨模式的必要性。根据一份近年的《父母养育需求报告》发现,60%的12-15岁优秀学生来自充满“学习气氛”的家庭。这种气氛不仅影响到孩子,也会让正在学习的父母不再留恋电视剧、购物和游戏,在彼此的相互促进下,大大提升学习效果。 

    与此同时,“学起”的技术开发人员也在思考如何将基础教育的内容融入成人教学APP。“起初我们还是有顾虑,”一位研发人员这样说道,“技术上并不困难,问题是怎么能为不同层次和需求的中小学生提供适合的资源服务。另外二者怎么融合,会不会影响用户体验,都是我们需要考虑的。”经过多次沟通和分析,“学起”的工作人员最终决定引入101网校的教学资源,将大量的视频课程、千万道习题内容以额外资源的形式融入APP,让父母学习的间歇,孩子也可以用同一款APP找到适合自己的课程内容。“引入资源只是初步工作,后期还会研究为学生答疑、辅导的可能性。不过目前来看,让孩子和成人在APP中共学的目标是可以实现的。”研发人员谈道。也许当APP再次提示升级的时候,人们将体验两代人共用的“学起”。 

    “在移动时代做教育,技术当然是重要的。但更重要的,是我们对教育的理解,以及满足学习者不断提升的需求。打造‘学习型家庭’是一种营造浓郁学习气氛,来调动家庭成员学习兴趣和主动性之举。而在这种氛围和技术的不断突破中,我认为会‘学习型家庭’也会大量涌现,并为人们带来学习意识上的革新。”周女士最后说道。 

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